Sitemap
Sdílet na Pinterestu
Aktivní nácvik střelby ve školách může u některých studentů zvýšit stres a úzkost, ale rodiče mohou pomoci svým dětem lépe to zvládat mnoha způsoby.Getty Images
  • Mnoho škol ve Spojených státech provádí cvičení aktivních střelců, které pomáhají připravit studenty a zaměstnance na možné střelecké akce.
  • Ačkoli jsou cvičení dobře míněná, někteří rodiče si kladou otázku, zda nezacházejí příliš daleko a neubližují dětem.
  • Odborníci doporučují, aby rodiče podnikli kroky, které svým dětem pomohou lépe zvládat dopad cvičení aktivních střelců.

Vzhledem k tomu, že školní střelby se ve Spojených státech staly běžnějšími, mnoho škol zareagovalo proaktivně tím, že nechaly studenty cvičit aktivní střelecké cvičení.

Ve skutečnosti ve školním roce 2015-16 92 procent veřejných škol uvedlo, že mají zavedený postup pro řešení střeleckých událostí.

Cvičení aktivních střelců je zaměřeno na pomoc studentům, učitelům a zaměstnancům školy procvičit si, co by dělali v případě skutečného střelce na akademické půdě.

Nejčastěji se provádějí pomocí přístupu uzamčení.V tomto přístupu je každý nasměrován k tomu, aby našel kryt a zamkl dveře.

V těchto cvičeních může člen personálu hrát roli střelce, pohybovat se od dveří ke dveřím, klepat klikami, zatímco děti se snaží zůstat potichu.Některé školy zvyšují realismus používáním falešné krve a „mrtvých“ těl.

Protože se tyto typy cvičení stávají součástí našeho každodenního života, někteří rodiče se ptají, zda nezacházíme příliš daleko.

Julie Mahfoodová, matka dvou středoškoláků, která žije v Quebecu v Kanadě, řekla Healthline, že si myslí, že realističtější cvičení jsou „groteskní“.

"Nepřipravujeme falešné scény jiného druhu smrti pro praxi." To je prostě směšné a naprosto nechutné, neuctivé a nezodpovědné,“ řekla.

Kristi Davisová, matka středoškolačky ze Západní Virginie, má také pocit, že cvičení ve střelbě může zacházet příliš daleko.

„Nestrháme střechu, abychom provedli cvičení proti tornádu, ani nezapálili kuchyň kvůli požárnímu cvičení. V těchto situacích je potřeba zdravý rozum,“ řekla.

Oliver Sammons, dědeček tří žáků základní školy z Oklahomy, má jiný úhel pohledu.Věří, že realistická cvičení mohou pomoci „zmenšit jejich odpor ke skutečným zraněním a zvýšit pravděpodobnost, že budou reagovat pozitivně tím, že ošetří zranění a zachrání životy, místo aby byli přemoženi scénou“.

„Záměr je dobrý,“ řekla Sharon Hoover, PhD, docentka dětské a adolescentní psychiatrie na lékařské fakultě University of Maryland a spoluředitelka Národního centra pro duševní zdraví ve školách.

„Školy chtějí, aby byli studenti připraveni pro případ, že by došlo k vetřelci. Zároveň se v některých cvičeních používají praktiky, které mohou být zavádějící a mohou studentům způsobit psychickou újmu,“ řekla.

Jak může cvičení aktivních střelců pozitivně i negativně ovlivnit děti

Hoover poznamenává, že cvičení aktivních střelců má své výhody a nevýhody.

„Některé údaje naznačují, že cvičení střelců/narušitelů zvyšují důvěru studentů v to, jak se vypořádat s vetřelcem, a mohou zvýšit jejich pocit bezpečí. Existují také některé údaje, které naznačují, že alespoň pro některé studenty (a učitele) může být cvičení vetřelců děsivé a způsobovat úzkost.

„Nemáme mnoho empirických údajů o psychologickém dopadu cvičení aktivního střelce/narušitele. Existuje však mnoho anekdot učitelů, rodičů a studentů popisujících strach a úzkost spojený s těmito cvičeními,“řekl Hoover.

Podle Daniela S.Marullo, PhD, klinický psycholog z Children’s of Alabama, jak děti reagují na cvičení aktivních střelců, bude záviset na několika faktorech:

  • Vývojová úroveň.Mladší děti, a dokonce i někteří dospívající, mohou mít obtížnější pochopit, že cvičení není skutečné a mohou se cítit ohroženi.
  • Typ vrtačky.Mladší děti mohou reagovat odlišně na nácvik, který zahrnuje hraní scénáře, spíše než pouhé přijímání verbálních pokynů o tom, co mají dělat.
  • Jak se děti připravují na cvičení.Podle pokynů, které připravila Národní asociace školních psychologů a Národní asociace školních úředníků, by nejprve měla proběhnout cvičení založená na diskuzi, aby byly děti připraveny na to, co se děje.

Jak rozpoznat, když má vaše dítě problém zvládnout cvičení aktivní střelby

Marullo říká, že věk a vývojová úroveň ovlivní příznaky úzkosti, které mohou děti vykazovat.

Mladší děti mohou mít potíže s vyjádřením toho, co cítí, nebo nemusí mít spojení s tím, že to, co cítí, souvisí se strachem nebo úzkostí.

„Mladší děti, ale i starší děti a dospívající vám mohou po pravdě říci, že nevědí, jak se cítí, nebo zda to, co cítí, je smutek, hněv nebo úzkost,“ dodal.

Marullo říká, že rodiče by se měli dívat na neobvyklé změny v chování svého dítěte jako na vodítko, že se špatně vypořádávají s aktivním střeleckým cvičením.

Například odcházející dítě může být náhle rezervovanější nebo šťastné dítě může být velmi podrážděné.

"Regrese v chování je také běžným znakem úzkosti u dětí a dospívajících,"řekl Marullo. "Například nezávislý dospívající je nyní lhostejnější k rodičům nebo dítě, které bylo vyškoleno na toaletu, má nyní nehody na toaletě nebo pomočování."

Marullo dodal, že ve většině případů je „strach dětí dočasný a normální reakce na stresující událost, ale u některých dětí se může rozvinout porucha“.

Podle Marullo by rodiče měli vyhledat pomoc odborníka v oblasti duševního zdraví, pokud změny chování přetrvávají, zasahují do života dítěte nebo se dítě zapojuje do sebepoškozování nebo mluví o sebevraždě.

Jak mluvit s dítětem o cvičeních aktivních střelců

Zatímco cvičení aktivních střelců může být pro některé děti potenciálně znepokojivé, rodiče mohou udělat mnoho, aby pomohli zmírnit následky.Některé z kroků, které mohou rodiče podniknout, zahrnují:

Zjistěte, co zahrnuje cvičení vaší školy

Lawrence Tyson, PhD, docent na University of Alabama na Birmingham School of Education, navrhuje, aby se rodiče připravili na rozhovor se svým dítětem tím, že zavolají školnímu poradci nebo administrátorovi a zeptají se na jejich cvičení.

„Jak často se vyskytují? Jak vypadají? Jak je zapojeno vymáhání práva? Jaká opatření škola přijala, aby omezila přístup? Jakým zpracováním studenti/fakulta po takových drilech procházejí?“ řekl, že jsou to otázky, které by si rodiče měli klást, aby se ujistili, že jsou o cvičeních plně informováni.

Přizpůsobte svůj přístup věku vašeho dítěte

Jakmile budete přesně vědět, co se děje ve školních cvičeních, upravte svůj přístup na základě věku vašeho dítěte jedním z následujících tří způsobů:

1.Pro děti na základní škole

„Děti v základním věku mívají pocity, že by se to mohlo stát těm, které milují a kde jsou bezpečná místa. Tyto děti jsou ty, které s největší pravděpodobností budou hrát,“řekl Tyson.

Je důležité, aby „dospělí naslouchali, naslouchali, naslouchali a ujišťovali“řekl Tyson.

Hoover poznamenává, že v případě mladších dětí není nezbytně užitečné zmínit, že děláte cvičení v případě střelce.

Dalo by se jim jednoduše vysvětlit, že děláme cvičení, „abychom je udrželi v bezpečí pro případ, že by v komunitě nebo škole nastala situace, kdy je třeba je chránit“.

2.Pro děti na střední škole

"Studenti středních škol mají tendenci být jednu minutu velmi emotivní a další ve svém myšlení jako dospělí,"poznamenal Tyson. "Dospělí by ve svém životě měli neustále uklidňovat a vyjadřovat pocity bezpečí, ale především naslouchat a pozorovat chování."

3.Pro teenagery na střední škole

"Studenti středních škol jsou velmi pragmatičtí,"řekl Tyson. "Jak studenti prodělávají trauma, začnou zpochybňovat autoritu."

Zeptejte se svého dítěte na otázky, abyste viděli, jak se mu daří

Hoover doporučuje klást vašemu dítěti otázky před, během a po cvičení, abyste zjistili, jak se cítí.

Zeptejte se jich na věci jako:

  • Cítíte se na cvičeních dobře?
  • Děláte si starosti s vrtačkami?
  • Jak se cítíte před, během a po cvičení?

Pozorujte jejich chování

Hoover také radí rodičům, aby sledovali chování svého dítěte, aby zjistili, jak se cítí.

U studentů se může projevit strach, strach nebo pláč.Mohou se začít vyhýbat škole nebo říct, že je bolí břicho nebo hlava.Mohou mít také noční můry nebo mluvit o tom, že se necítí bezpečně.

Připomeňte jim, že jsou v bezpečí

Hoover říká, že je důležité dětem připomínat, že škola je velmi bezpečné místo a že je velmi nepravděpodobné, že by v jejich škole došlo ke střelbě, a to navzdory skutečnosti, že se to tak může jevit díky velkému mediálnímu pokrytí.

Připomeňte jim, že mají lidi, se kterými mohou mluvit

"Všem studentům lze připomenout, že pokud se před cvičením, během něj nebo po něm cítí znepokojeni nebo rozrušeni, že existují dospělí, s nimiž mohou o těchto pocitech mluvit."řekl Hoover.

Poskytněte jim strategie zvládání

"Můžou jim být poskytnuty užitečné myšlenky, jako: "Toto je jen cvičení,"řekl Hoover.

Hoover také poukazuje na to, že rodiče mohou svým dětem pomoci tím, že je naučí techniky, jak uklidnit jejich úzkost, jako je hluboké dýchání nebo cvičení všímavosti.

Všechny kategorie: Blog